Урок математики

Урок математики

Тема: Складання прикладів на віднімання за малюнками. Доповнення

рівностей. Кругові приклади.

Мета: Навчити учнів складати приклади на віднімання за малюнками, доповнювати рівності, розв’язувати кругові приклади; вправляти в каліграфічному написанні цифр; розвивати увагу, мислення; виховувати уважність.

Тип уроку: Урок засвоєння нових знань.

Хід уроку:

І Організаційна частина

- Діти, чи любите ви казки? Сьогодні у нас не просто урок, а урок – казка. З ким ми будемо продовжувати, ви скажете самі, коли відгадаєте загадку

Старенька бабуся край лісу жила,

Гостинці для неї онука несла.

Хто дівчинку цю по дорозі зустрів?

- Як казка ця називається? Хто б відповів?

Отже, ми з вами складемо математичну казку про «Червону Шапочку».

ІІ Закріплення вивченого матеріалу

- Пригадайте, як починається казка?

(Жили – були мама і донька…)

Так. А де ж вони жили? (У будиночку)

1. Робота з геометричним матеріалом.

- Назвіть, скільки в будиночку трикутників, чотирикутників?

2. Усна лічба.

Продовжіть казку.

(У неділю мама напекла пиріжків і попросила дівчинку, щоб вона понесла бабусі гостинець)

Ось і пішла дівчинка. Доходить до лісу, а там напис. Дівчинка не вміла читати, бо ще не ходила до школи. Тож допоможе їй:

Багато лісу – не губи,

Мало лісу – бережи,

Нема лісу – посади.

- Діти, що ви зрозуміли з цього прислів’я.

- З Червоною Шапочкою, та мешканцями казкового лісу ми зустрінемось і разом з ними виконаємо завдання сьогоднішнього уроку. Будемо вчитися складати приклади на віднімання за малюнками , навчимося розв’язувати кругові приклади. При цьому слід виявляти старанність, кмітливість, бути уважними.

Першим нас зустрічає Горобчик і дає нам завдання: (на віялах)

а) Десять ялинок у школі росли,

В школу на свято одну привезли

Скільки ялинок лишилося там?

Добре подумаєш, скажеш це сам. (9)

Дружно мурахи живуть

І без справи не снують.

Дві несуть травинку,

Дві несуть билинку,

Три несуть голки

Скільки їх, скажи? (7)

б) - Назвіть попереднє число до числа 7 (6)

- Покажіть число, яке іде за числом 4 (5)

- Покажіть число, яке стоїть між числами 3 і 5 (4)

- Покажіть цифрою, скільки сторін має шестикутник.

в) (Усно) – які два числа помінялися місцями (на екрані).

2 3 4 6 5 7

- яке число загубилося?

1 2 4 5 6

Горобчик дарує Вам за виконані завдання і передає вам такі слова

Не стріляй горобчиків, сину, не стріляй.

Цвірінчать їм хочеться в цей зелений май.

Не стріляй горобчиків та усіх пташок.

Їм радіти хочеться, як й тобі, синок.

- Як розумієте ці слова?

г) Йде Червона Шапочка, наспівуючи далі і зустрічає Зайчика

Зайчику дали завдання, а він не може справитися

Гра «Секретик»

5+4-3+1= (7)

д) Каліграфічна хвилинка

Конкурс красунь. Написання цифри 7

Фізкультхвилинка

Носить півник співунець

На голівці гребінець

Гребінцем тим знає кожен

Розчесатися не може.

ІІІ Розвиток математичних знань

1. Робота з підручником (ст. 52)

Завдання 1

- Скільки було сніговиків? Скільки сніговиків розтануло? Скільки залишилося?

- Складіть за малюнками приклад не віднімання.

- Скільки летіло літаків?

Скільки літаків сіло на аеродром? Скільки залишилося летіти літаків?

Складіть за малюнками приклад на віднімання.

Завдання 2.

- Які числа потрібно поставити?

Як називаються ці числа? Запишіть утворені рівності у зошиті.

Завдання 3.

По дорозі зустрівся Ведмідь, він дуже любить мед. Допоможіть розв’язати приклад.

- На якій квіточці сиділа бджілка?

- Чому вона перелетіла на квіточку 10-2

- Як далі літати бджілці? Розв’яжіть кругові приклади.

- Молодці, діти швидко допомогли Ведмедику.

А тепер він хоче Вас попрохати:

Поводьтесь в лісі тихо

І не койте в ньому лиха

Ліс не любить пустотливих,

Метушливих і крикливих.

Вітів прошу не ламайте

І травинок не займайте,

І тоді в казкове диво

Ви потрапите… Щасливо!

Пообіцяємо Ведмедику поводитися в лісі, як він нас просить? От і добре.

Тож проводимо нашу казку далі. Уже більшу половину лісу пройшла наша Червона Шапочка.

І тут нова пригода.

Робота в парах.

Скласти приклад на додавання (Доміно)

Диференційовано (з прикладів на додавання, два приклади на віднімання)

Нам треба швидше рухатись, тому що Червона Шапочка може запізнитися до бабусі. Але в казковому лісі ми зустріли веселого і доброго Вовка.

Він пообіцяв не їсти бабусю, якщо ви виконаєте його завдання

Назвіть «Сусідів числа»

Лисичка подарувала дівчинці для бабусі кошик з квітками, а на зворотному боці напис:

Не рвіть квіток, не убивайте,

Життя одне – не віднімайте

Воно дано їм, як і нам,

Радіти сонцю і вітрам.

ІV Підсумок уроку

- Ми рахували?

- Ми писали?

- Ми приклади складали?

- Казковим героям допомагали?

- Математичну казочку складали?

Ось і зараз пролунає дзвінок

Закінчився наш урок

За роботу по заслузі

Щиро дякую вам, друзі.